深入践行合格课堂+让物理思维真生长——谈初中物理复习课堂中合格课堂+的行动策略  

作　　者：黄雷 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区实验初级中学,226100

出　　处：《数理化解题研究》2021年第17期74-75,共2页

摘　　要：笔者所在的海门区教研室为深入践行“以生为本”的教育理念,深入践行学生核心素养全面落地的教育目标,将“合格课堂+”列为我们常态化的教学评价标准,即从学生和教师两个维度来考查教师是否在课堂中落实“以生为本”的教育理念,是否从规范动作中推进学生的思维生长、能力提升、素养落地.笔者结合初中物理的复习课,谈谈如何促进学生素养的真正落地.

关 键 词：合格课堂 初中物理 思维 策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]