中小学与师范院校合作伙伴关系构建的共享意图  

作　　者：郭翠菊[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院教育学院,河南安阳455000

出　　处：《安阳师范学院学报》2021年第3期133-138,共6页Journal of Anyang Normal University

基　　金：河南省教师教育课程改革研究重点项目“师范院校与实习学校伙伴关系建构的理论与实践研究”(项目编号:2019-JSJYZD-0019);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“金课打造的‘STM’综合改革与实践研究”(项目编号:2019SJGLX382);河南省哲学社会科学项目“基于师范类专业认证的高校内涵式发展研究”(项目编号:2019BJY002)的部分成果

摘　　要：中小学作为实习基地与实习生培养院校即师范院校构建合作伙伴关系,是教师教育培养质量提升的重要渠道,是“U-G-S”协同发展教师教育的重要路径。这一合作伙伴关系的构建,需要中小学转变陈旧观念,变被动接纳指导实习生为主动全面协同培养实习生,以共享意图为动力,以实习生指导为纽带,以共研课题为抓手,组建教师指导团队,加强协同培养方式和共研课题的研究,主动寻求共享意图,激发主动参与,强化内涵式发展,以不断提高人才培养质量。

关 键 词：中小学 实习生 共享意图 共研课题 合作伙伴 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]