虚拟现实技术在动物组织胚胎学实验教学中的探索与实践  

作　　者：张虹亮 王水莲[1] 段德勇[1] 屠迪[1] 刘进辉[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128

出　　处：《中国兽医杂志》2021年第3期118-120,I0006,共4页Chinese Journal of Veterinary Medicine

基　　金：湖南农业大学教学改革项目(湘农教发[2018]79号)。

摘　　要：动物组织胚胎学是畜牧兽医专业必修课程,属于专业基础课。该课程是一门形态学课程,教学主要包括理论课和实验课2部分。其中,实验课主要是通过验证理论课所学知识,使学生进一步巩固和加强理论课所学内容,加深他们对理论知识的理解和记忆,同时培养学生理论联系实际、抽象联系具体及动手观察能力。动物组织胚胎学实验课的传统教学模式是学生们结合理论课所学的组织和器官微观结构特点,通过显微镜观察教学切片中的细胞、组织和器官微观形态,并在当堂课上绘制组织切片图,最终通过实验操作考试评价学生的学习情况。因此,学生能否正确理解和掌握动物组织形态结构,是本实验课教学效果评价的核心部分。通过一线教学我们发现,通常实验课前很多学生对于理论课所学的知识点都会有不同程度的遗忘,这在一定程度上影响了实验课的教学效果,降低了学生对实验课的积极性和热情,如何让学生在实验课开始前复习回想起理论课所学的内容,对于一些重点的组织结构能先有一个整体的认识,是动物组织胚胎学实验教学中需要重点解决的问题。

关 键 词：动物组织胚胎学 教学效果评价 实验操作考试 畜牧兽医专业 虚拟现实技术 实验课 组织形态结构 理论联系实际 

分 类 号：Q95-4[生物学—动物学] G434[文化科学—教育学]