多元途径提升初中学生历史学习能力  

作　　者：赵怀清 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区中滩中学

出　　处：《基础教育论坛》2021年第3期104-105,共2页

摘　　要："以史为镜,可以知兴替"。学习历史不仅能知道朝代的兴替,还能从中培养学生的爱国主义情感,提高学生的核心素养,因此,初中历史在学生发展中占据着非常重要的地位。为了提高初中历史教学的有效性,教师需要运用多种教学手段开展教学活动。本文立足于初中历史教学现状,列举几种有效的教学途径,旨在提升学生各方面的能力。

关 键 词：初中历史 教学策略 多元能力提升 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]