学科核心素养视域下普通高中英语阅读教学策略分析  

作　　者：王晖[1] 

机构地区：[1]四川省旺苍中学

出　　处：《中学生英语》2021年第16期78-78,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言随着素质教育的不断深化,高中英语教学目的实现了全面转变,已在以传授英语知识为主,在教授英语基础知识的同时,更注重学生们核心素养的提升,让学生们掌握英语阅读技巧,培养学生们的口语能力,从而可以更好地实现学以致用。在高中英语阅读教学中,作为英语学科的重要部分,阅读教学也是培养学生们良好学科素养的关键,但是目前的高中阅读教学在应试教育的影响下,仍然存在许多弊端。为此,在学科核心素养背景下,高中教师应该合理地开展英语阅读教学,提高学生们的英语核心素养,激发学生们的学习潜能,从而促进他们的全面发展。

关 键 词：学科核心素养 学科素养 英语核心素养 高中英语教学 素质教育 高中教师 学习潜能 英语阅读技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]