激励教学法在初中英语教学中的运用  

作　　者：张海伦 

机构地区：[1]山东省邹平市实验中学

出　　处：《中学生英语》2021年第16期80-80,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：英语是学习生涯中三大主课之一,由此可以看出英语在教育中的重要性。英语的学习一直是人们经久不衰的讨论话题,我们的身边也一直都流传着一股"英语热"。初中阶段的英语教学中,培养学生的英语学习兴趣和学习热情是这一阶段最重要的教学目标。激励教学法在初中英语教学中有着重要作用,是老师激发学生学习动力,调动学生积极性和创造性的有效教学手段。1.激励教学法的意义激励教育,是一种激发和唤醒学生内驱力,使学生从被动式的学习中,产生自觉性和主动性,让学生用自己的力量来学习成长。激励教育法的目标是让学生建立成长和学习的自信心,成就自己、服务社会。教学艺术的本质不在于传授本领,而在于唤醒、激励和鼓舞。

关 键 词：初中英语 激励教育 传授本领 激励教学法 英语学习兴趣 英语热 教学目标 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]