高中必修教科书化学史的素养功能及应用策略  

Literacy Function and Application Strategy of Compulsory Textbook of Chemistry History in Senior Secondary School

作　　者：唐劲军 郭明魁 林小荣 TANG Jin-jun;GUO Ming-kui;LIN Xiao-rong

机构地区：[1]广西师范大学化学与药学学院,广西桂林541004

出　　处：《教学与管理》2021年第19期75-77,共3页Teaching and Administration

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2019年专项课题“广西少数民族地区中学生理科核心素养发展水平研究”(2019ZJY102);2020年广西大学生创新训练项目“高中化学教科书内容的模型表现方式研究”(202010602235)的研究成果。

摘　　要：化学史承载着重要的素养发展功能。以旧人教版教科书为参照,对新人教版必修教科书中化学史内容变化及新增化学史内容的学科核心素养功能进行分析,提出化学史的应用策略,为开展“素养为本”的化学教学提供参考。

关 键 词：高中化学教材 化学史 学科核心素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]