如何运用多媒体技术使高中英语课堂教学更有效  

作　　者：贾婷 

机构地区：[1]甘肃省镇原第二中学

出　　处：《中学生英语》2021年第20期147-147,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：多媒体课件存在容量大、效率高等特征,其能够减少老师板书与同学记笔记的时间,明显提升了英语课程教学的紧密性与容量,促使课程教学更高效,降低了师生压力。而且,依靠多媒体技术开展英语教学,能够让英语课堂更加丰富、有趣,提升高中生的课上参与度。1.借助多媒体激发视、听、说等感官便于增强记忆课堂教学证明,需要按照校内的办学条件、受教育对象的学习基础与自身的习惯、特长进行选择,且合理使用多媒体系统,灵活地将新课本中的内容进行弹性处理与整合,或增减,或浓缩,或精简,体现重点,克服难点,由繁至简,由难到易。

关 键 词：受教育对象 多媒体系统 多媒体课件 多媒体技术 紧密性 课堂教学 记笔记 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]