从一个好框架到一节好课——“百分数的认识”磨课实践与思考  

作　　者：戴颖华 

机构地区：[1]浙江省金华师范学校附属小学

出　　处：《小学数学教师》2021年第S01期42-45,共4页

摘　　要：很多教师在上公开课前都会寻找名师的教学设计、上课视频、课堂实录等作参考,但发现即使流程和名师的一模一样,课堂效果就是不好,同样的话怎么自己说出来效果就大打折扣呢?对此,我也有相同的体会。

关 键 词：磨课 公开课 课堂效果 课堂实录 教学设计 名师 一节好课 百分数的认识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]