体谅模式下道德与法治课实施感恩教育的思考  

作　　者：潘莉平 

机构地区：[1]江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学

出　　处：《启迪》2021年第7期24-24,共1页

摘　　要：道德与法治课是学校德育教育的重要组成部分,向学生传授考试知识的同时,也要培养学生正确和高尚的道德情操。而如今的道德与法治课只注重知识的传授,忽视了道德与法治课的德育功能,往往道德的内容与实际生活严重脱节,使得德育教育收效甚微。英国迈克费尔的体谅模式重视道德情感的培养,引导学生学会关心,学会体谅,学会赏识,鼓励学生学会换位思考,与我国的感恩教育有着密切地联系,值得思想政治教育者的借鉴和思考。

关 键 词：感恩教育 学校德育教育 道德与法治课 体谅模式 学会关心 德育功能 换位思考 思想政治教育者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]