Java程序设计课程教学方法探索  

Exploration of Teaching Methods of Java Programming Course

作　　者：陈文平 孟凡擎 李学辉 刘梦琳[1] 曹旨昊 CHEN Wenping;MENG Fanqing;LI Xuehui;LIU Mengling;CAO Zhihao(School of Information Science and Engineering,Zaozhuang University,Zaozhuang,China,277160)

机构地区：[1]枣庄学院信息科学与工程学院,山东枣庄277160

出　　处：《福建电脑》2021年第7期160-161,共2页Journal of Fujian Computer

基　　金：中国高校计算机教育MOOC联盟线上线下混合式教学改革项目(No.B190158);山东省青年教师教育教学研究课题(No.21SDJ058)资助。

摘　　要：如何实现教学相长这是一个值得探讨的问题,本文针对传统的Java程序设计课程教学中出现的问题,探讨了教学改进的方法,通过发散思维、师生互动、教学相长等多种手段改善教学效果,促使学生自主学习、主动学习。

关 键 词：教学相长 师生互动 发散思维 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]