基于语境的小学英语试题命制方法  

作　　者：廖荣莲[1] 

机构地区：[1]福建省上杭县实验小学

出　　处：《中小学外语教学》2021年第12期36-42,共7页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：小学英语试题中缺乏语境的现象直接影响着测评的效度。本文从语篇、思维、文化、生活四个维度探讨试题的语境创设,旨在通过测试帮助学生构建知识,发展思维,健全素养,学会运用,以发挥测试对课堂教学的反馈、激励、导向及调控功能。

关 键 词：试题命制 评价 语境 效度 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]