语文教学中美育渗透的探索与实践  

作　　者：毛友春 

机构地区：[1]简阳市新市小学

出　　处：《四川教育》2021年第18期43-43,共1页

摘　　要：美育应与学科教学紧密结合起来。小学语文学科具有进行审美教育得天独厚的条件。在小学语文教学中渗透美育,是培养学生学科核心素养的重要举措。一、在识字与写字教学中渗透美育教师要引导学生观察、联想,感知汉字的笔画之美、字形之美。“撇像扫把,捺像宝剑,点像小雨点;横像什么呢?像扁担……”

关 键 词：学科核心素养 美育渗透 渗透美育 小学语文学科 教学紧密结合 审美教育 识字与写字教学 小学语文教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]