核心素养下“抛物线及其标准方程”新授课的教学策略探究  

作　　者：吴荣燕 

机构地区：[1]广东省广州市美术中学,广东广州510060

出　　处：《数学学习与研究》2021年第19期98-99,共2页

基　　金：广州教育学会2019年教育科研课题《“说数学”运用于普通高中艺术特色学校新授课的实践研究》(课题批准号KTLX1201930015)的阶段性研究成果.

摘　　要：本文基于发展学生核心素养视角,对“抛物线及其标准方程”新授课提出了以下教学策略精心设计基础知识回顾,为新课学习打好基础;合理创设问题解决活动,推进新课的学习进程;通过信息技术融合课程学习活动,提高学生的数学思维能力;搭建“说数学”的交流平台,让学生在新授课的探究中品尝数学学习的成功感.

关 键 词：核心素养 抛物线 新授课 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]