问题的力量--《课堂提问能力实训》评介  

作　　者：杜益 

机构地区：[1]华东师范大学地理科学学院,上海200241

出　　处：《地理教学》2021年第13期1-1,共1页Geography Teaching

摘　　要：胡卫平教授是国内基础教育领域的著名学者,其团队总结了近20年来教育思想的研究成果,深入分析了核心素养的培养途径,利用脑科学、行为学、教育实验等方法研究了教学的本质及规律,提出了思维型教学理论,并为了有效提升教师综合素质、专业化水平和创新能力,出版了一套《思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书》。《课堂提问能力实训》便是其中之一,作者韩琴针对课堂提问展开深入的研究,探索提问的力量。本书是作者在多年从事问题提出研究基础上,结合思维型课堂教学理论及大量课堂教学实例撰写而成,既能反应国内外课堂提问的研究现状,又能体现思维型教学理论指导下课堂提问的设计技巧与提问策略,为中小学教师课堂提问能力提供指导。全书以专题形式展开,共分为五个专题。

关 键 词：教师综合素质 基础教育领域 中小学教师 理论引领 设计技巧 提问策略 课堂提问 脑科学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]