高职院校篆刻艺术选修课资源建设及教学模研究与实践  

作　　者：孔宪君[1] 刘金婷[1] 刘利志[1] 赵洪涛 路迎峰 刘伟[1] 

机构地区：[1]保定职业技术学院,071000

出　　处：《知识经济》2021年第14期134-135,共2页Knowledge Economy

基　　金：河北省高等学校科学研究项目课题《高职院校篆刻艺术选修课资源建设及教学模研究与实践》的研究成果,项目编号:SD202004。

摘　　要：篆刻艺术作为高职艺术类学科的选修课之一,课程内容丰富,文化底蕴深厚。如何通过不同的途径提升学生对中国传统文化的热情,便捷有效的学习一项技能是当下的热点问题之一。本文对篆刻艺术选修课程辅助资源建设不断地研究、总结和完善,并对其实践效果进行深入研究,建设线上教学资源全面更好的服务与线下实践课程,满足学生自主学习的需求。课程教学资源建设是专业学科拓展的重要途径,课程教学资源建设很好的解决了线下教学资源受限的困境,使得例如篆刻艺术这样的课程不在拘泥于学校内部的教学活动,也为其他学校及职业人员提供了多方面的学习机会。在新媒体时代的背景下,以学校为点以课程为线,以大众为面,进行动态学习的方式,促进课程共享资源的广泛应用。本文以篆刻艺术选修课程为例,开展课程资源库建设及教学模的研究。

关 键 词：篆刻艺术 课程资源 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]