小学“发展性德育”模式的探索与研究  

作　　者：邢斌 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区铜罗小学

出　　处：《华夏教师》2021年第15期3-4,共2页

摘　　要：随着“为谁培养人,培养什么人,怎样培养人”理念的不断深入,我们强烈地感觉到学校德育工作极需创新和发展,以适应立德树人的思想,更好地促进和培育学生的发展、成长,这是时代发展给学校德育带来的机遇,也是严峻的挑战。发展性德育是以注重学生的发展为目的,主张激发学生的主体意识、注重主体发展过程的德育,是注重学生的道德认知、道德情感和道德判断能力协调发展的教育。

关 键 词：小学教育 发展性德育 探索 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]