抓反馈练习,提课堂效率  

作　　者：陈亚晶 

机构地区：[1]福建省厦门市金林湾实验学校

出　　处：《亚太教育》2021年第9期111-112,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：反馈练习在小学数学课堂教学中是一座重要的“桥梁”,有利于帮助学生巩固知识、训练技能、发掘智力。我们只有根据教学内容,紧扣教学目标设计有价值的反馈练习,通过课前、课中、课后反馈练习,让学习有基础、课堂有实效、知识有眼神,才能让数学课堂灵动、高效。

关 键 词：反馈练习 数学课堂 课堂效率 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]