用“过程支架”写好“价值分析”  

作　　者：谢剑伟[1] 

机构地区：[1]上海市崇明中学,上海202150

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第18期8-10,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：针对高中语文写作教学中的实际问题,本文梳理了价值分析中存在的三种思维困境,提出运用过程支架"克服思维之困的三条建议。

关 键 词：写作 过程支架 价值分析 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]