散文教学主问题设计的切入角度  

作　　者：李建元 

机构地区：[1]山东省阳信县劳店镇中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第14期150-151,共2页

摘　　要：散文"形散神不散"的美学特征,给学生尤其是初中学生的学习带来很大的难度,所以教师要思考如何合理设计课堂提问,提升学生散文阅读效果。通过实践摸索,利用主问题教学法,对于散文教学有很好的效果。主问题指的是那些对于文章解读起到了关键性作用的问题,教师要积极探究散文的典型特点,然后围绕这些特点设计好主问题,这样才能让问题更有针对性,促使学生全面提升散文解读水平。

关 键 词：散文教学 散文阅读 形散神不散 积极探究 课堂提问 典型特点 切入角度 主问题设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]