教师范读助力学生语感培养  

作　　者：王爱民 吴刚 

机构地区：[1]武汉市教育科学研究院 [2]武汉东湖新技术开发区教育发展研究院

出　　处：《语文教学与研究》2021年第13期71-74,共4页

摘　　要：叶圣陶先生指出:"文字语言的训练,最要紧的是训练语感。"课堂训练学生朗读是培养语感的重要方式之一。课堂教学中,学生对文字所含的情感有时不能准确用语音进行呈现,这些因学生能力、经历不能及的位置,往往就是学生语感能力需要提升的。根据洪镇涛先生"感知——感悟——积累——运用"的学习语言途径,教师在感知、感悟阶段,科学选择文本内容,合理设置朗读范围,把握时机范读引导,往往能起到"画龙点睛"之效。

关 键 词：教师范读 语感能力 语感培养 把握时机 课堂训练 文字语言 合理设置 画龙点睛 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]