高中物理新教材课后习题功能研究  

作　　者：胡东明[1] 

机构地区：[1]武汉市新洲区第一中学〔阳逻校区〕,湖北武汉430415

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第17期48-50,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：通过对高中物理新教材课后习题的研究,发掘课后习题培养学生学科核心素养的功能。习题能促进物理观念的形成,以物理视角剖析实际问题,引导质疑,提升学生科学思维水平和科学探究能力,养成良好的科学态度与责任,循序渐进地培养学生核心素养。

关 键 词：课后习题 教学功能 核心素养 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]