析教材之变 探教学之道——以“导数的运算”为例  

作　　者：孙鋆 冯斌[2] 

机构地区：[1]浙江省宁波市第二中学 [2]浙江省宁波市教育局教研室

出　　处：《中学数学教学参考》2021年第16期49-51,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：通过对人教A版新旧教材中"导数的运算"内容比较分析,明晰教材变化背后的教学理念,消除教学困惑,探明课堂教学的改进之道。

关 键 词：导数的运算 教材比较 问题链 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]