探究本质 拓展思维——对函数的零点问题的分析与思考  

作　　者：徐敏亚[1] 

机构地区：[1]江苏省梅村高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2021年第16期54-56,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：函数的零点的证明问题其实就是导数的应用问题,解题过程比较简洁,但综合性较强,是学生的失分点。解决此类问题应从消元和构造的角度,以不变应万变,回到利用导数研究函数的单调性的本质,从而解决与函数的零点有关的证明问题。

关 键 词：函数的零点 消元 构造函数 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]