幼儿教学中提高幼儿阅读能力的策略  

作　　者：王晓菊 

机构地区：[1]陕西省西安市第二保育院

出　　处：《教育界》2021年第26期83-84,共2页

摘　　要：一般情况下,教师会采用图画绘本对幼儿进行阅读训练,图画绘本有文字、有图案,可以极大地激发幼儿的学习兴趣,让幼儿主动地进行阅读,让幼儿主动探索知识。但是在当前幼儿教育的大背景下,一部分幼儿教师不重视提升幼儿的阅读能力,导致很多幼儿缺乏阅读能力,这样不利于幼儿阅读理解水平的提高,也不利于幼儿的全面发展。基于此,文章探讨了幼儿教学中提高幼儿阅读能力的策略,以供借鉴和学习。

关 键 词：幼儿教学 提高 幼儿阅读能力 策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]