农村初中英语听力教学中存在的问题与对策  

作　　者：张晓燕 

机构地区：[1]庐江金牛中学,安徽合肥231521

出　　处：《安徽教育科研》2021年第18期68-69,共2页

摘　　要：在英语语言学习中,听、说、读、写四种技能被视为综合技能,它们是语言习得和训练过程中重要的四个环节,而且是相互依存、互相制约的共同体。科学研究表明,近50%的信息交流是由听来完成的。因此,在初中英语教学中,加强听力教学就显得很重要。农村中学的学生由于多种原因,听力能力总体上不是很理想。本文旨在探讨农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略。

关 键 词：听力教学 语音基础 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]