国学经典进课堂的现状分析  

作　　者：金翠 

机构地区：[1]甘肃省合作市第三小学

出　　处：《求学》2021年第27期39-40,共2页Education Guide

基　　金：合作市教育科学规划2020年度课题“国学经典进课堂现状分析及对策研究”(课题立项号:HZS〔2020〕25)研究成果。

摘　　要：数千年以来,中华民族在历史发展中沉淀了无数的优秀传统文化,不仅是珍贵的文化遗产,也是中华民族的文化核心。近几年来,越来越多的学校重视开展国学教育,主要目的在于强化小学生对传统文化的了解和掌握,同时树立起文化自信,并建立起正确的世界观、人生观和价值观。但是从现状来看,当前小学国学经典教学仍然存在一定的不足之处,所以需要对其中的问题进行分析,并提出有效的解决对策。

关 键 词：国学经典 小学课堂 现状 问题 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]