工科类课程网络教学实践研究  

作　　者：钱华 汪烨[1] 

机构地区：[1]上海电机学院机械学院,上海201306

出　　处：《内蒙古煤炭经济》2021年第1期225-226,共2页Inner Mongolia Coal Economy

基　　金：2020年校工会理论研究会研究课题,教职工网络教学情况研究(202006);2019年校重点课程建设,《机电控制系统》(KC201910);2019年校重点教研教改,一流专业建设背景下机械电子工程专业实践教学体系的构建与实践(JY201902)。

摘　　要：随着社会的发展,高等教育的模式越来越多样化,从“金课”“混合式教学”到“翻转课堂”等模式层出不断。高校工科专业课程在教学目标上具有“理论与应用结合,知识与能力并重”的特点。课堂教学以“教”为主,“重知识,轻能力”的问题仍比较普遍。本文以《机电控制系统》这门课程为例,分析网络教学中遇到的难点,并开展利用课程网站,在线答题,QQ/微信群等网络教学工具来支撑课堂研究型教学的实践探索,使教学模式向课堂和网络相结合的方向转变。结果表明,通过改革有效地提高了课程的受欢迎度,拓宽了学生知识面,强化了学生分析解决问题的能力。

关 键 词：工科课程 网络教学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]