利用词块与思维导图促进高中生英语词汇自主学习  

作　　者：黄哲 

机构地区：[1]山东省北镇中学,山东滨州256600

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第6期287-287,共1页The New Generation

摘　　要：词块是语义、语境与语法的充分结合,以词块与思维导图相结合的教学方式能够有效培养高中生的英语思维以及自主学习能力,对高中生提高英语词汇量具有重要意义。在高中英语词汇的教学中,教师需注重词块在语境中的使用,并鼓励和引导学生绘制以词块为基础的思维导图,提高其发现和掌握知识的能力,进而使教学质量和教学水平得到提升。

关 键 词：词块 思维导图 自主学习 高中英语词汇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]