陈嘉庚产教融合思想的基本特征与现代启示  

作　　者：张建军[1] 崔发周[2] 

机构地区：[1]唐山工业职业技术学院,河北唐山063299 [2]唐山工业职业技术学院高职教育研究所,河北唐山063299

出　　处：《教育与职业》2021年第13期102-107,共6页Education and Vocation

摘　　要：陈嘉庚是我国近代史上的一个传奇人物,他集企业家与教育家于一身,在产业界和教育界都取得了巨大成功。正是这种独特的经历,使得陈嘉庚在实践过程中形成了产教融合的思想。注意从产业发展的需要出发支持教育发展,注重以教育培训提升员工的技术技能水平,倡导知行一致、学以致用的教学模式,高度重视师资队伍建设,深受中西文化的双重影响,是陈嘉庚产教融合思想的突出特征。我国当前要深化产教融合、进一步推进职业教育改革,应该从陈嘉庚产教融合思想中汲取丰富营养,充分发挥政府的主导作用,大力建设产教融合型企业,全面推行中国特色现代学徒制人才培养模式,深入探索混合所有制办学,不断创新职业院校师资培养模式,从而推进职业教育高质量发展,加快实现职业教育现代化。

关 键 词：陈嘉庚 产教融合 现代学徒制 师资队伍建设 职业教育改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]