核心素养背景下生活化情境在初中物理教学中的运用  

作　　者：覃加标 

机构地区：[1]广东省肇庆市怀集中学,广东肇庆526400

出　　处：《科学咨询》2021年第17期220-220,共1页

摘　　要：“物理来自生活,生活体现物理”是物理的核心。观察自然界中的物理现象、生活中的物理现象,能够使学生对物理事实获得具体的、明确的认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。

关 键 词：生活化情境 物理课堂教学 创设 方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]