生理学实验混合式教学模式探究  

The Exploration of Blended Teaching Mode in Physiological Experiments Course

作　　者：曹洋[1,2] 吴燕华 乔守怡[1,2] CAO Yang;WU Yan-hua;QIAO Shou-yi(National Demonstration Center for Experimental Biology Education(Fudan Unwesity),Shanghai 200433,China;School of Life Sciences,Fudan University Shanghai 200433,China)

机构地区：[1]生物科学国家级实验教学示范中心(复旦大学),上海200433 [2]复旦大学生命科学学院,上海200433

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2021年第3期35-38,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：复旦大学教材改革项目(2019JCG109);复旦大学在线课程建设和教学改革项目(2017ZX011);上海市高校本科重点教学改革项目(沪教委高〔2017〕34号)。

摘　　要：生理学是综合类院校生命科学专业重要的基础课程,生理学实验教学中却存在实验难度大和学时有限等难点。本文通过制作实验相关手术操作视频建设线上资源,引入线上线下混合式教学模式,对生理学实验教学进行了改革和探索。实践证明,混合式教学调动了学生学习的积极性和主动性,提升了学生的实验技能,增强了生理学课堂理论知识的学习效果。

关 键 词：生理学实验 混合式教学 教学改革 

分 类 号：Q4-4[生物学—生理学] G434[文化科学—教育学]