高中语文阅读课型分类、特点与教学问题研究——评《高中语文阅读课型研究》  

作　　者：陈仙 

机构地区：[1]重庆市开州区丰乐中学

出　　处：《语文建设》2021年第13期I0002-I0002,共1页

摘　　要：随着互联网时代的高速发展,人们在信息搜索和资讯获取方面更加便捷,但也正逐步丧失深度阅读的习惯和能力。语文学科在培养学生良好阅读习惯,提升学生文学作品赏析能力方面具有重要作用。然而,从部分语文阅读教学实践的情况来看,授课教师重视度不高,学生积极性不足,以及理论与实践脱节等问题广泛存在,严重影响到高中语文阅读教学的长远发展。

关 键 词：学生积极性 良好阅读习惯 深度阅读 高中语文阅读教学 信息搜索 文学作品赏析 授课教师 互联网时代 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]