农村中学如何推广换位教学法  

作　　者：蒋学丽 

机构地区：[1]贵州省长顺县广顺镇广顺中学,贵州黔南550700

出　　处：《南北桥》2021年第10期98-98,共1页South norfh bridge

摘　　要：教师既是传授学生知识的教学者,也是学生成绩的责任人;既是课堂纪律的维护者,也是课程节奏的把控者。教师要全身心地扑在课堂上,如果学生出现问题,势必是教师在某些方面做得不够。想要知道问题出在哪里,如何避免此种情况发生,便可以在教学当中适当采用一些辅助教学法,“换位教学法”即属此类。通过“换位教学法”,学生能够真正掌握课程知识,提高综合素质,教师也能够以教学过程的旁观者姿态,更快速地了解学生对知识的掌握情况及课堂情况,进而及时调整课程节奏,更好地完成教学工作。

关 键 词：中学语文 换位教学法 应用路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]