关于高师音乐学专业课程设置的几点思考——基于《义务教育音乐课程标准(2011版)》  

作　　者：郭鑫 

机构地区：[1]湖南第一师范学院音乐舞蹈学院,湖南长沙410000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第11期216-217,共2页

基　　金：湘教通[2015]291号9581结题用:高师音乐学专业课程体系改革的研究与实践-以《义务教育音乐课程标准(2011版)》为基点。

摘　　要：在国家高速发展的今天,优化人才培养已是高校改革的驱动力,对于人才产出导向明确的高等师范类院校更是如此。基于产出为导向的高师音乐教师教育与义务教育的对接,以课程设置为落脚点,为其实现以《课标》为蓝本的人才培养方案达成为目的,尝试通过课程群以及课程融合的课程设置手段,优化高师音乐学专业的教师教育培养达到产出对口的效应。

关 键 词：高师音乐学专业课程设置 课标 课程群 课程融合 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]