普通高校音乐教育专业学生教学能力培养评价指标体系研究  

作　　者：罗静[1] 

机构地区：[1]重庆人文科技学院,重庆401524

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第12期135-136,共2页

基　　金：重庆市2019教育综合改革研究课题《师范认证背景下普通高校音乐教育专业教学实践能力培养体系研究》阶段成果。项目编号:19JGY44。

摘　　要：普通高校音乐教育专业学生教学能力培养的研究由来已久,特别是2018年我国启动了普通高校师范类专业认证以来,教学能力培养的重要性便凸显出来。笔者作为长期进行高校音乐教学论课程教学和研究的教师,对这一问题更加明了。文章企图从音乐教育专业学生教学能力评价指标体系的研究入手,找寻培养该专业学生教学能力的新思路。

关 键 词：音乐教育专业 教学能力培养 评价指标体系 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]