“互联网+”背景下的高职院校课程思政“五位一体”共建  

作　　者：彭欢燕[1] 

机构地区：[1]湖南广播电视大学,湖南长沙410000

出　　处：《文教资料》2021年第14期69-71,共3页

基　　金：湖南广播电视大学校级重点课题《“互联网+”背景下高职院校课程思政“五位一体”共建策略研究》(XDK 2020-A-9)。

摘　　要：“课程思政”,是对高校立德树人根本任务的深刻、有力回应。高职院校在“课程思政”教学中,做了一些有益的尝试,但还存在问题。“互联网+”时代,高职院校“课程思政”教学面临新的机遇和挑战,需要从制度、教师队伍、教学革新、媒体融合、过程评价等多维度,探究课程思政协同共建策略,形成知识传授与价值引领同频共振、思政课程与课程思政同向同行的思想政治教育长效机制。

关 键 词：“互联网+” 高职院校 课程思政 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]