文化语文视域下初中写作教学的新路径  

作　　者：杨斯月 卢嘉昕 杜少琼 

机构地区：[1]广东省佛山市教育局教研室

出　　处：《语文月刊》2021年第7期50-53,56,共5页

基　　金：2020年度广东省教育研究院教育研究课题“语文教学视域下中华优秀传统文化传承实践研究”(课题编号:GDJY-2020-A-zy02)和“基于文化语文思维导向的研学旅行教学实践研究”(课题编号:GDJY-2020-Y-a004)研究成果。

摘　　要：我国传统写作理论"文以载道""文源于道""文道统一""立诚""求真"等写作观念,对以后的写作理论及写作教学实践活动,产生了深远的影响。然而当下学生写作千文一面、虚假空洞的现象屡见不鲜。如何帮助学生进行有效的作文立意和选材,从而写出具有真情实感、独树一帜的文章,是作文教学需要切实解决的核心问题,笔者针对该问题进行了一些探索,希望能够为作文教学提供一条新路径。

关 键 词：作文教学 文道统一 写作观念 真情实感 作文立意 写作理论 文以载道 写作教学实践 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]