离子方程式书写少量、过量专题剖析  

作　　者：陈建托 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学,100089

出　　处：《中学化学》2021年第7期36-38,共3页

摘　　要：化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度。“离子反应”是高中化学教学的核心内容之一,它是培育“变化观念与平衡思想”“宏观辨识与微观探析”素养很好的载体。离子反应提供了一种分析问题和解决问题的新视角、新方法,丰富学生对物质微粒性的认识,使学生从宏观微观结合的角度认识并分析化学反应,理解化学反应本质。

关 键 词：高中化学教学 化学学科核心素养 离子反应 物质微粒 证据推理 宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 模型认知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]