虚拟仿真技术在人体解剖实验教学中的应用与探讨  

作　　者：张晨 张磊 袁亚琳 郭帅 

机构地区：[1]新乡医学院三全学院解剖学实验室,新乡453003

出　　处：《解剖学杂志》2021年第S01期240-240,共1页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：人体解剖学在医学教育中占有重要地位,尸体的解剖与观察是加强学生实验教学培养动手能力的重要一环。传统解剖实验教学过程中,尸体标本的反复示教使用,损坏情况突出,需要不断更换补充,同时因标本材料来源匮乏,无法高质量更换,造成部分器官结构展现不足,从而引起实验教学质量下降。随着现代信息技术发展,尤其是经过新冠疫情对传统课堂教学模式造成的冲击,虚拟仿真实验教学的出现克服了传统教学模式的局限性,通过直观的展示向学生展现立体多维的标本结构内容。

关 键 词：学生实验教学 虚拟仿真技术 人体解剖学 现代信息技术 医学教育 损坏情况 材料来源 尸体标本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]