思维导图在小学英语口语交际活动中的应用  

作　　者：何海琴 

机构地区：[1]广州市增城区挂绿小学

出　　处：《求学》2021年第28期27-28,共2页Education Guide

摘　　要：在小学英语教学阶段,思维导图的有效应用获得广大师生的认可。思维导图是以图文结合的方式,融入发散式思维方式的教学方法,对锻炼培养英语思维具有重要的意义。在小学英语口语交际活动中,对思维导图的有效应用,并依托丰富多样的色彩与图文等信息,有利于锻炼培养创新思维,同样对培养口语交际能力具有重要的促进作用。本文以小学英语口语交际活动为中心,对思维导图的应用进行分析探讨。

关 键 词：思维导图 小学英语 口语交际 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]