核心素养目标下中学地理教育教学策略研究  

作　　者：康继红 

机构地区：[1]吴江青云实验中学,江苏苏州215235

出　　处：《文理导航》2021年第22期66-67,共2页

摘　　要：由于地理学科需要学生具有比较强的空间组织能力,因此教师在教学的时候,需要注重将抽象的教学内容转换成具体形象的材料。本文以地理核心素养为视角,在分析目前高中地理教学现状的基础上,探究其具体的教学策略,旨在为相关工作者提供有效的指导帮助。

关 键 词：地理核心素养 高中地理 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]