小学语文古诗词教学情境构建分析  

作　　者：沈洁 

机构地区：[1]张家港市实验小学,江苏苏州215600

出　　处：《文理导航》2021年第24期44-45,共2页

摘　　要：新课标背景下,倡导小学语文教学要不断创新教学手段,树立新思维理念,现阶段,情境教学法广泛应用在小学语文古诗词教学中,提升了课堂教学质量,提高学生学习效率。基于此,本文以部编版小学语文古诗词情境教学为例,探究小学语文古诗词教学情境创建的有效路径,旨在为学生营造古诗词学习氛围,激发学生参与古诗词学习的积极性,培养小学生语文学科核心素养。

关 键 词：小学语文 古诗词 教学情景 古诗背诵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]