有关正态总体参数假设检验单元课堂教学的思考  

作　　者：黄娟娟 李凌凌[2] 

机构地区：[1]空军通信士官学校,辽宁大连116000 [2]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112000

出　　处：《数学学习与研究》2021年第21期126-127,共2页

摘　　要：本文根据教学设计和规划的原则,设计了正态总体参数假设检验单元教学方案,并对教学方案中需要注意的问题做了详细的分析.

关 键 词：正态总体 参数假设检验 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O212.1-4[文化科学—教育学]