参数假设检验

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高斯和非高斯平稳时间序列记忆参数的经验似然检验
《应用概率统计》2024年第1期98-106,共9页张秀珍 陆智萍 
山西大同大学科研基金项目(批准号:2021K1);上海市自然科学基金项目(批准号:17ZR1409000);国家自然科学基金项目(批准号:12371272);上海市2022年度“科技创新行动计划”基础研究领域项目(批准号:22JC1400800)资助。
本文将经验似然方法运用于高斯的和非高斯的平稳时间序列的长记忆性检验.我们从常用的长记忆模型(ARFIMA)出发,建立了记忆参数的经验似然比检验统计量.从理论上证明了所给的经验似然比渐近服从卡方分布,通过数值模拟和实例分析验证了所...
关键词：经验似然 参数假设检验 记忆参数 
双侧参数假设检验中原假设的选择
《大学数学》2023年第6期42-45,共4页金百锁 
安徽省自然科学基金(2108085J02);中国科学技术大学教学研究项目(2020xjyxm028)。
假设检验的原假设的设立原则为保护原假设.这一原则一般只适用于单侧假设检验问题.而对于双侧参数假设检验,通常只把参数相等的假设设为原假设,并不需要遵守上面的原则.这一现象在教科书中的解释并不是很充分,本文在正态分布总体的前提...
关键词：小概率事件原理 功效函数 两类错误 
假设检验及基于参数假设检验的质检算法
《数学学习与研究》2022年第29期140-142,共3页孙含笑 
假设检验在工程质检中发挥着重要的作用,但假设检验的逻辑性较强,大部分参考书籍的内容以数学公式和文字进行介绍,加大了读者的学习难度.基于此,文章对假设检验进行深入分析,便于读者更直观地理解和学习相关内容.进一步,文章基于参数假...
关键词：假设检验 统计推断 MATLAB编程 质检算法 
有关正态总体参数假设检验单元课堂教学的思考(二)
《数学学习与研究》2022年第27期2-4,共3页黄娟娟 
本文是正态总体参数假设检验单元课堂教学设计的延续部分,重点强调了在教学方案实施过程中教师需要注意的其他几个问题.
关键词：正态总体 参数假设检验 教学设计 
有关正态总体参数假设检验单元课堂教学的思考被引量：1
《数学学习与研究》2021年第21期126-127,共2页黄娟娟 李凌凌 
本文根据教学设计和规划的原则,设计了正态总体参数假设检验单元教学方案,并对教学方案中需要注意的问题做了详细的分析.
关键词：正态总体 参数假设检验 教学设计 
p-范分布的参数假设检验被引量：7
《武汉大学学报（理学版）》2021年第2期173-178,共6页胡宏昌 陈璐 
国家自然科学基金(11471105)。
p-范分布是包含拉普拉斯分布、正态分布、均匀分布、退化分布等在内的一类重要分布,然而几乎没有针对该分布的检验问题的研究。探讨了p-范分布中未知参数的假设检验,利用矩估计、极大似然估计和中心极限定理等工具研究了一个和两个总体...
关键词：P-范分布 参数假设检验 近似U检验 χp检验 Fp检验 
参数假设检验中原假设的选取分析被引量：1
《河南教育学院学报（自然科学版）》2019年第2期21-24,共4页王凤英 
北京市智能物流系统协同创新中心(PXM2017-014214-000013);人才培养质量建设-专业建设-北京高校专业群建设(PXM2017-014214-000010)
从假设检验的基本原理出发,根据Neyman-Pearson准则,对如何建立假设检验中的原假设和备择假设进行了讨论,给出了5个建立原假设的原则.
关键词：假设检验 原假设 备择假设 两类错误 显著性水平 
区间估计与参数假设检验的比较被引量：6
《统计与决策》2019年第9期72-74,共3页戴金辉 
区间估计与假设检验是推断统计中两种重要的统计方法,文章对两者的联系与区别进行深入分析,便于帮助大家熟练掌握两种统计方法。
关键词：区间估计 假设检验 比较 
参数假设检验中统计量的选取问题被引量：1
《高师理科学刊》2019年第4期55-58,共4页王晶 刘彭 
山东农业大学"十三五"教改立项项目(X2017116)
假设检验是一类在农业生产及科学研究中应用非常广泛的基本统计方法.在进行参数的假设检验时,对同一参数的检验过程中,一般可供选择的检验统计量是不唯一的,此时就需要选择检验结果最优的统计量.在概率论与数理统计课程的学习中,这正是...
关键词：假设检验 统计量 最佳检验 
参数假设检验问题初探被引量：1
《数学学习与研究》2019年第7期9-10,共2页贾会芳 
假设检验,尤其是参数假设检验,是现代统计学中必不可少的一部分.在教学中假设检验的种类与方法有时不易确定,并且显著性水平的含义又是其难点.本文首先介绍了假设检验的基本知识;然后介绍了常用的参数假设检验方法;最后通过具体例子来...
关键词：参数假设检验 两类错误 应用 
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