中国当代文学教育中“文”的传统承续与嬗变——评《“文”的传统与现代中国文学》  

作　　者：祝嘉琳 

机构地区：[1]上海外国语大学贤达经济人文学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第7期I0019-I0019,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：文学教育是大学通识教育中的重要方面。尤其是近几年,随着以培养健全人格为要旨之一的通识理念的深入,以人文性、审美性、工具性为育人特征的文学教育愈来愈受到重视。然而,当前文学教育存在一个普遍的问题是,不论是文学选篇,还是文学欣赏类课程、文学作品选课程的选篇,均多为小说、诗歌等纯粹文学性体裁,教师也多围绕着分析作品的思想艺术特色进行教学,这显然将文学教育窄化了,不利于充分发挥其在通识教育中的作用。因此,有必要引入新的理念,对传统的文学教育进行革新,促进其向着更有活力的方向发展。

关 键 词：文学欣赏 思想艺术特色 现代中国文学 通识教育 当前文学 当代文学教育 选篇 审美性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] I0-4[文化科学—教育学]