师生共同创作思政课微电影的实践探索  

作　　者：张学茹[1] 李永生[2] 

机构地区：[1]河北中医学院 [2]石家庄铁路职业技术学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2021年第7期14-15,共2页

基　　金：河北省高等学校人文社科研究项目(思想政治理论课教师研究专项):“以微电影为载体的思想政治理论课话语体系创新研究”(课题编号:SZKZX 202138)。

摘　　要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,其教学质量直接决定了思政课的实效性。本文以创作思政课微电影为实践载体,关注大学生面对现实的客观诉求,探究了思政课到底应该“由谁说”“说什么”“怎么说”等问题,是实现学生主体话语权的有益尝试。在师生共同创作思政课微电影的实践中,教师着重发挥主导作用,从方向主导、思想主导、政治主导、价值主导等方面,引领思政课微电影实践教学沿着正确方向前进。

关 键 词：微电影 思政课 师生共创 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]