走出“机械刷题”--基于2021年高考数学试题的分析  

作　　者：胡凤娟[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教师教育学院

出　　处：《基础教育课程》2021年第15期19-26,共8页

摘　　要：2021年高考数学试题指向核心素养,突出考查核心知识,引导教学回归基础;创设丰富试题情境,引导教学重视应用;增强试题的开放性,引导教学关注差异;打破试题固化现象,引导教学重在理解,整体上既有创新,又确保稳定。建议教学时要回归基础、加强研究学生、减少“机械刷题”。

关 键 词：2021年高考数学 核心知识 情境与问题 开放性 打破试题固化 

分 类 号：G424.79[文化科学—课程与教学论]