基于育人本质 实施简单教学  

作　　者：姜锡春[1] 党心池 李方红[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀小学,重庆400013

出　　处：《基础教育研究》2021年第10期20-23,共4页Basic Education Research

摘　　要：简单教学理论的核心是“聚焦准,路径直”。“聚焦准”指目标要聚焦,“路径直”指环节与活动要对应目标,恪守学科教学传承文化和培养学力的职责。课程设计和实施本应融汇一体,基于教师视角的“聚焦准,路径直”在学生学习层面展露为“乐学,会学,学会”。文章中的教学设计以“位置”一课为例,以“五星红旗在课堂中飘扬”为情境,让学生的学习兴趣在情境中滋生,思想方法在情境中内化,核心素养在情境中落地。

关 键 词：简单教学 小学数学 “位置” 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]