职业学校护理实训文化基地建设的探索与实践  

作　　者：韩静[1] 李亚楠 

机构地区：[1]江苏省徐州医药高等职业学校,江苏徐州221116

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2021年第2期143-145,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题(编号:ZYB289)。

摘　　要：护理人才培养水平的高低,与职业学校校内护理实训文化的建设息息相关,同样关系到人才培养的质量。智能时代的到来,对应用技能型人才培养提出新的挑战,探索学校护理实训文化建设与发展尤其重要。建设模拟化的校内实训教育基地,例如,仿真模拟手术室、ICU等,让学生受到与医院相近的职业环境与职业文化的熏陶,能更好地增强学生的职业认同意识、道德情感意识以及责任意识,从而能更好地实现与医院护理文化的互动与对接,让学生更容易进行职业角色的转变。

关 键 词：职业学校 护理实训文化 校企融合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]